疫情来势凶猛，线上教学来得更加急促，如何让线上教学开展得更有实效，如何让线上教学的学习更有效果，成为了摆在语文组老师面前的问题。线上教学是疫情防控之下的无奈之举，但也是最优选择，面对这种新的教学状态，语文备课组依据各自学段特点，积极制定教学计划，不断探索教学方法，争取线上教学不减质，努力提高线上教学实效性，用爱心和智慧陪伴学生开展线上教学。

一、用“最努力”去准备

线上教学以来，语文备课组努力做好线上教研，线上学习提升专业水平。定期教研，探讨线上教学的最优解。每周开展两次集体备课，每次备课都严格按照“一课一研”的集体备课流程，有针对新、实效性的进行备课，提高了线上教学的质效。面对着设备、软件、技术等问题，老师们全家总动员，买起来，学起来，试起来，只为赢得这场在线教学的战役。

二、用“最温情”来陪伴

线上教学以来，语文备课组老师坚持每周两次清晨六点半唤醒，在空间的另一端，陪伴学生开始书声琅琅的早读。有点懒惰的孩子可是逃不过语文老师的“法眼”，一追到底，拒绝松散，老师保驾护航。

线上教学模糊了空间，但延展了时间。老师们的答疑解惑没有了时空的限制，陪伴更加紧密。一起来看看课堂上无时无刻的互动，还有“冯爸爸”冯庆祥老师的倾情鼓励和教导吧。

严格也是一种“爱”。语文组的老师们在线上用一丝不苟的严格，陪伴着不能见面的孩子们。课前准备时严格的考勤、课堂上高频次的提问互动、认真的作业批改……一起来看看李霞老师的“点名大法”，还有付长安老师带着高度的近视眼镜，为孩子们在线一字一句点评的作业。

三、用“最智慧”创新

 在线课堂也少不了趣味，田润泽老师为我们备课组带来了新鲜活跃的创新课堂金点子。一起来看看这个年轻人的“花式”语文课。

李霞老师为了提升学生学习兴趣，在讲授课文时，我针对性的加了一些“道”的知识，扎实落实立德树人根本任务和传道授业解惑的育人理念。

四、用“最专业”进步

高一语文备课老师在不到一个月的时间里，参与了市教研院组织的两次线上教研活动，观看了两节展示课，学习了一篇单元教学设计，每位老师撰写了听课感悟和教学微点评各一篇，王文蕾老师、孙军老师、刘莹老师的文章在市级评选中获评优秀教学点评案例。整个备课组在观课、评课、讨论、思考中加强了自己对教学的反思，提升了老师们的专业水平和能力，做到了学习无止境。

身边的故事有很多，细细写下，只为记住作为一名老师的我们，没有辜负。

疫情阻隔了老师和学生的距离，却不能阻碍高一语文组老师对教学的信念和理想。让学生安心的学习，帮助学生平静地度过这段特殊的时光，就是全体语文组教师对教学和教师这份职业最大的敬意。

（撰稿：刘莹  图片：高一语文组  编辑：田润泽  审核：马蓉蓉）