济南九中2021级坚持问题导向，健全线上听课、巡课制度，制定线上听评课计划，多措并举，聚焦线上教学质量的提升。韩东副校长、李瑞国主任下沉班级，深入课堂，及时发现问题并解决问题，指导优化线上教学实施策略。

李瑞国主任提出，一要持续完善线上教学管理体制，加强班主任与任课教师，教师与学生，教师与家长之间的沟通，凝聚力量，形成合力，共克时艰。二是要持续提升线上教学课堂管控，选择合适的线上教学工具，提高师生“见面率”“互动率”。三是共同做好居家期间疫情防控工作，非必要不外出，不去人员聚集场所，外出要带好口罩，保持间距。

4月11日14:00，班主任们相聚云端，分享线上班级管理的经验，研讨班级管理中遇到的问题，以高质量的陪伴引领孩子们的健康成长。汪淼老师分享了同心工作“三位一体，齐抓共管”的具体做法，以班主任为核心的任课教师团队、任课教师为核心的课代表团队、课代表和小组长为核心的学生团队三个团队鼎力合作，形成一日一汇报、一周一评比的制度。葛晓彤老师分享了同向工作室“时时监督，及时沟通”的做法，加强对晨读、课堂管理、作业细节的管理，及时鼓励，表扬先进，时刻关注提醒不够自律、学习效果不佳的孩子。孟芹老师分享了同行工作室“小组合作，精细管理”的措施，细化考勤制度，极大提升工作效率。

16:50，“我们始终在一起”主题班会如期进行，14位班主任老师根据班级的实际情况，用心设计，精心准备，为同学们呈现了一堂堂各具特色的主题班会课，及时对线上学习进行动员指导，提醒学生合理安排网上学习和生活作息，注重劳逸结合和审美情趣的培养，缓解居家学习可能出现的松懈、焦虑等问题，同时提醒学生做好疫情防控工作，增强学生抗“疫”信心，激励每一位九中学子在这特殊的时期勇担责任，奋力前行，不断超越。

4月12日9:40，召开线上备课组长会，老师们交流线上教学的心得体会，就优化网课模式，提高网课“见面率”“互动率”进行研讨。各备课组统一思想，加强集体备课，“课前”精心设计学生自主学习任务；“课中”强化授课和在线辅导的师生互动，多种方式调动学生参与学习过程；“课后”合理安排作业任务，设计基于新情境，调动必备知识解决问题，提升学生能力的科学的、适量的作业，对学生提交的作业和表现进行激励性评价，对学有困难的学生进行在线辅导。四科合格考科目研讨制定适用于线上教学的备考计划，选好方式，灵活教学，利用平台，整合资源，锁定目标生，盯紧盯牢，提高备考的针对性和有效性。

云端相聚心连心，隔屏送暖待花开。在同学、老师和家长的共同努力下，孩子们自我管理和自主学习的能力不断提升，学习状态渐入佳境。相信我们一定可以把迎面相遇的一切，变成顺势而为的契机，“疫”路同行，尽享明日的美好。

（撰稿:胡玉玲  摄影：2021级班主任老师   编辑：田润泽  审核：马蓉蓉）