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为学生的幸福人生奠基,为教师的美好生活添彩 ——热烈祝贺山东省济南第九中学荣获“全国生命教育课题研究实验学校”称号
发布日期:2021-06-29 访问次数: 信息来源:山东省济南第九中学 字号:[ ]

 

华夏教育联盟

2021-04-30

4月28日,在临沂举行的第九届生命教育创新高峰论坛暨教学观摩展示活动中,经学校申报和专家评审,济南九中喜获“全国生命教育课题研究实验学校”称号,政教处副主任李瑞国代表学校接受授牌。

生命教育创新高峰论坛暨教学观摩课比赛是全国生命教育实验团队的展示平台、交流平台和成长平台。由于论坛深入学校,深入课堂、深入教师与学生,汇聚全国生命教育的权威专家和教育同仁,因此,每次都被与会者誉为“高品质、多创新、接地气”。本次会议吸引了来自全国各省市热爱生命教育的十几位生命教育专家、近百位教学名师、200多位生命教育同仁。教育部基础教育司原副司长郑增仪、教育部教育发展研究中心专题研究部主任王建、北京师范大学教授、北京生命教育科普促进会会长肖川、山东省教育厅学校安全管理处处长魏治法等出席开幕式。新华网、中国教育报等权威媒体多次报道了论坛活动。

为了把生命教育的理念、方法落实到更多的地区、学校和家庭,由北京生命教育科普促进会负责的生命教育实验团队在全国范围内选择适当地区和学校建立“生命教育实验区(校)”,生命教育实验团队和生命教育实验区(校)共同建立生命教育课题研究、教师培训、课程开发、活动开展、生命教育资源库建设以及生命教育管理与评价体系等合作,全面提升实验区(校)的生命教育能力和品质,努力将实验区(校)打造成全国生命教育的典范。

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,济南九中近年来以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决克服“唯升学”“唯分数”的倾向,大力发展素质教育,逐渐形成富有特色的学校管理“12345”,办学活力显著增强。 

济南九中教育教学管理“12345”指的是:“1”就是以生命教育为中心,关注学生的生命存在,引导学生珍爱自然生命;完善学生的社会生命,使之具有丰富的社会属性;给养学生的精神生命,启迪学生思考生命的真谛,为度过完整而有意义的生命之旅奠基;“2”就是以教师激励和学生激励为主双核驱动;“3”是秉持“关系、关心、关爱是教育教学永恒的主题”理念,对师生生活上关心,成长上关爱,不断提升幸福感与生命价值感;“4”指的是从拓展生命之长度、宽度、高度和密度四个方面锻造师生丰满充盈的人生;“5”指的是践行“唤醒人、激励人、培养人、发展人、成就人”的人本教育观,培养“眼中有光、脑有智慧、脸有微笑、心有善念、脚下有路”的“五有”新人。

本次荣获“全国生命教育课题研究实验学校”称号,为济南九中生命教育掀开了新的一页,有助于学校紧紧围绕着“生命教育”提升工作,以学生自然生命为始点,培养集自然生命之长、社会生命之宽、精神生命之高的完整而立体的人,坚持用行动成就有密度的人生。通过对生命的呵护与润泽激发情感的共鸣,唤醒生命的内在意志,让生命自如、自觉、自主,让成长美满、饱满、圆满,朝着“育人特色鲜明、办学实绩突出、学生成长、家长满意、教师幸福、社会认可”的目标大步前进。

 

撰稿:李瑞国  摄影:谢嘉欣

转自:光明教育家

 




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