4月27日下午，济南九中在二楼会议室召开智慧课堂研讨交流会，智慧课堂应用项目组的全体老师及科大讯飞技术组人员进行了研讨。会议由科研室副主任王云剑主持。

会议开始，李珺老师和宋少华老师代表12位任课教师分享了智慧课堂备课、上课的使用经验，并提出了大量建设性意见。数学、生物学科的AI学通过同步学生成学习者个人知识图谱，学生可以根据图谱精准进行薄弱项的练习。英语听说专练采用高考听说考试语音同源技术，精准评测学生的口语发音。对学生预习、课堂学习、作业的成绩数据都能及时和精准反馈，这非常便于教师精准地进行课前“最近发展区”的定位，用数据指导精准备课、有效备课；课堂的随机点人功能让老师可以公平地关注到每一个学生；课堂答题的实时数据显示、解答题互批等功能，利于提高每一个学生主动参与的积极性和有效性。同时，由两位学生代表分学科分享了使用体验与建议，结合前期的问卷调查，学生们普遍感到智慧课堂提高了学习的积极性，对纠正自己的不良学习习惯、促进系统化学习有很大的推动作用。

王云剑主任结合前期工作开展情况和前两周老师们开设的六节智慧课堂研讨公开课，对“何为智慧课堂”“如何提高智慧课堂有效性”做了梳理和分析。智慧课堂以促进学生核心素养发展为宗旨，利用物联网、云计算、大数据、人工智能等智能信息技术创设网络化、数据化、交互化、智能化学习环境；它支持线上线下一体化、课内课外一体化、虚拟现实一体化的全场景教学应用;智慧课堂的核心在教师的智慧与技术智慧的有效结合。

在这个工作的探索中，12位任课教师（李珺、魏艳平、宋少华、胡玉玲、杨聪、逄银雪、郭倩、冯庆祥、王永红、张海婷、刘薇、杨丽娟）克服困难、勇于创新，发挥团队作战优势，快速实现了对智慧课堂应用功能的全面实践，并初步形成了对传统课堂与智慧课堂的对比分析，大家有信心为促进每一个学生的个性化学习提升助力，下一步将着力推动学科智慧教学模式创新，真正实现个性化学习和因材施教，促进学习者转识为智、智慧发展。

苗校长强调智慧教育是未来发展的方向，老师们要将智慧教学应用于平时的教学中，做到熟练应用；希望每位老师成为智慧课堂先锋者，并对大家的辛苦付出表示感谢！

    (撰稿、摄影：王云剑   编辑：李赛  审核：黄久娟)