核心素养作为价值导向一直是地理学科的指路明灯，地理实践力作为地理核心素养的关键一环，一直在济南九中地理学科教学中贯彻实践着。与此同时，学科融合也是我们教学中不断追求和突破的目标。

12月2日，济南九中高一年级同向工作室开展了一次跨学科、强素养的野外社会实践活动。胡玉玲、刘娜、葛晓彤三位老师带领高一6班、8班、9班部分学生前往森林公园开展野外考察活动。

“民以食为天，食以土为本”，土壤作为哺育人类的物质基础，与我们的生活息息相关。步入森林公园，野外考察的第一项任务即为观察土壤。同学们在一片开阔的土地范围内，运用地质包中的工具观察土壤的湿度与颗粒物的粗细程度，并亲身参与录制微视频，将自己的所学所见带回课堂。

太阳方位、影长作为学生们晦涩难懂的知识点在实践活动中生动鲜活起来。同学们站成一排利用指南针判断方向，用测影长计算太阳高度角，理论知识在生活中得以运用。公园里的跷跷板也被赋予了“物理”知识，让同学们的学习乐在其中。

前往森林的重要任务在于利用现有资源进行植被的实地教学。实地考察中，地面上的厚厚落叶让同学们深入了解了本地典型植被——温带落叶阔叶林。草地和森林的落叶覆盖率让同学们明白草原表层有机质更丰富。植被也是生物所涉猎的内容，这让同学们参与了生物、地理学科的“叠加学习”。

科普馆可谓是地理学习的“活教材”。科普馆中，同学们身临其境地了解植被类型与作用、“泉城”的泉脉成因、化石土壤、地球内部圈层结构等。课堂中的知识生动鲜活地在活动中展现出来。

践行地理实践力，用好活教材，地理学科一直在行动。走出课堂，走入生活。培养的不仅是学生知识运用能力、社会实践能力，更是学生热爱生活、观察生活的热忱。生活中处处皆为学习之处，时时皆为学习之时，希望同学们用善于发现的眼睛、积极的思考解读地理的“美”。

（撰稿：葛晓彤  摄影：胡玉玲 刘娜  编辑：田润泽  审核：马蓉蓉）