化学是一门以实验为基础的自然学科，实验在化学教学中举足轻重。为了有效的激发学生学习化学的兴趣，充分调动学生学习的积极性，培养和发展学生的操作实践技能、观察能力、思维能力、使学生养成严谨的科学态度和良好的科学素养，4月25日，济南九中举办了 “化学实验操作技能大赛”，来自全校高一、高二年级共30名学生参加了本次大赛。

本次实验操作技能大赛本着提升学生实验操作技能以及考察实验综合实践能力、分析能力的理念，根据不同的竞赛内容分为高一大组和高二大组，比赛期间每位同学需要独立完成实验操作及实验报告。高一组实验操作竞赛选题是《配置1mol/L NaCl溶液》和搭建几种常见的有机化合物分子球棍模型；高二组实验选题是《酸碱中和滴定》。

比赛中，同学们乐在其中,各显身手。高一的同学们在进行定容的操作，从计算、称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀到最后的装瓶贴签，每一步操作都精准细致，有条不紊。另一边还有搭建有机物球棍模型的同学们，不一会的功夫，一个个不同颜色的小圆球，都被准确拼接成不同结构的有机物，充分展示了同学们灵活的动手操作能力，也让同学们在实践的过程中体会到收获知识后的的满满的幸福。

高二的同学们也毫不逊色，每一步的操作都精准无误，从滴定前的准备到滴定后的数据处理，整个过程井然有序。滴定的过程，也让同学们体会到了实验的神奇，当酸碱中和后快达到滴定终点时，同学们因锥形瓶中溶液颜色的突变，而感到惊喜。这一从量变到质变的过程，让同学们产生了共鸣，所有学习中点点滴滴艰辛的付出，只要坚持，定有收获。

比赛结束后，由评委老师慎重评审，根据参赛者的实验技能和实验报告两项得分，各年级将分别评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7人，学校予以表彰，发放获奖证书和奖品。

通过本次实验比赛,使广大学生真切体验到科学探究的过程,激发学习化学的兴趣,提高了实验的操作技能,达到“以赛促学”“以赛促教”良好效果。此次比赛得到了师生们的一致好评，对于亲身经历实验比赛的同学更是收获满满。希望以后会有更多的同学参与到此项活动，一起体验化学的魅力。

（撰稿、摄影：郭丽  审核：黄久娟）