针对新高考改革中新添必考选修模块教材《物质结构与性质》中知识点抽象，理解难度大，对空间想象力要求高等特点，为了老师们更好的开展教学活动，也为了让学生们更好的理解并应用知识点，由市教研院组织，于 10月31日下午13:50在济南九中阶梯教室举行高二化学《物质结构与性质》模块教材与教学培训活动, 济南市全体高二教师参与此次培训活动。

    本次培训会由济南市外国语学校邱德芹老师主持。邱老师先是从化学核心素养中“宏观辨识与微观探析”和“证据推理与模型认知” 两个方面分析了新课标对《物质结构与性质》的学业要求，并带着大家一起学习了《2017级化学学科教学指导意见》对此部分的教学要求、教材修订的变化，解析了历年此部分考核的考纲要求、考点分布以及命题趋势，让老师们做为参考，以便在授课过程紧扣教学教学大纲，把握好授课的深度和广度，不可随意增加、拓展知识，加深知识和相关习题的难度。随后，邱老师根据课本内容，讲解了“原子结构”、“化学键与分子间作用力”、“物质的聚集状态与物质性质”三大主题的知识。两个多小时的培训时间，邱老师根据自己多年结构模块的教学经验，多角度，全方位向大家展示了如何把握好课本中的重难点，如何让学生更容易接纳抽象的知识点。最后邱老师指出，对于高中生，他们的空间思维、逻辑推理能力都处于被开发和培养阶段，教学过程中如何让如此抽象的教学更加形象、生动、浅显显得尤为重要。这就要求我们老师在授课的过程中要善于捕捉生活中的一些具体事物做为教材知识的载体，可以借助模型演示，让学生近距离观察，加深学生的体验，还可以利用实验教学，加深学生对知识的了解记忆，将沉闷的课程变得生动活泼。

 邱老师用生动活泼的语言诠释了如何上好老师们比较陌生的《物质结构与性质》模块，解决了老师们对于此模块教学过程的诸多困惑。

参会老师认真学习记录，会后纷纷表示受益匪浅，各位老师说会将培训学习的内容应用到该模块的教学中，给自己的课程教学增光添彩，本次培训会达到了预期目标。

（撰稿、 摄影：郭丽    审核：黄久娟）